برنامج “المسار” التّعليمي

في لبّ “المسار” رحلة تعلّميّة تشجّع التّثقّف والتّعلّم الخلّاق.

حيثما تذهب آمال ستتعلّم عن النّاس والأمكنة والثّقافات غير المألوفة لها.

كلّ ما تتعلّمه ستتمكّن المجتمعات والجماهير الإلكترونيّة من تعلمّه معها.

 

ستتمكّن المدارس في جميع أنحاء العالم من الانضمام إليها عبر تنزيل “حزمة التّعلّم والفعاليّات والمصادر” بجميع ثيماتها المستمدّة من رحلة آمال. ستمكّن كلّ ثيمة الصّغار في السّنه من استكشاف أزمة اللّجوء ومساءلتها وفهمها، كما سيتمكّنون من التّعلّم في منازلهم باستخدام النّسخة الإلكترونيّة من حزمة الفعاليّات.

 

 

يكمن التّعليم والتّعلّم الخلّاق في لبّ “المسار”. ستوعّي رحلة آمال الصّغيرة النّاس بخصوص صعوبة الوصول للتّعليم الّتي يعاني منها اللّاجئين الصّغار وتحديدًا الشّابّات والفتيات.

يحذّر تقرير للمفوّضيّة السّامية للأمم المتّحدة من أنّ الجائحة تتهدّد تعليم ملايين اللّاجئين الأطفال، ولا سيّما أن كان نصفهم فقط يذهب إلى المدرسة حتّى قبل بداية التّفشّي. فاقمت جائحة كورونا الإفقار وقيّدت إمكانيّة العائلات اللّاجئة إرسال أطفالها إلى المدرسة أو تمكينهم من الدّراسة عن بعد. وهذا مقلق تحديدًا في ما يخصّ الفتيات اللّاجئات اللّاتي تفتقرن إلى موصوليّة تعليميّة أكثر من الفتيان. يقدّر “صندوق ملالا” بأنّ نصف الفتيات اللّاجئات في مختلف الدّول اللّاتي كنّ في المدرسة الإعداديّة لن تعدنَ إلى الدّراسة بعد إعادة فتح المدارس.